La didáctica de la problematización es una herramienta que el investigador puede utilizar para mejorar su quehacer científico, enseñarlo a identificar el problema que quiere resolver o averiguar, explicar o cambiar y a partir de ello como problematizarlo.
En primer lugar el profesor-investigador pasa por una etapa de desestabilización y cuestionamiento; después un proceso de clarificación del objeto de estudio y finalmente puede realizar un trabajo de localización o de construcción gradual del problema de investigación
Referencia
Sánchez Puentes, Ricardo. “Didáctica de la problematización” en: Perfiles Educativos, No. 61, México, UNAM, 1993.
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